dongNIU2 playground

1. 正處於感官期，對周遭事物充滿好奇心，給嬰
2. 兒充分感受的機會。
3. 嬰兒在參與各項活動時，常受情緒的影響，若
4. 　嬰兒不想玩，則不宜勉強。
5. 活動應重複，以滿足嬰兒的需要。
6. 多利用實物教學，活動須有趣、易操作。
7. 材料或設備均應以嬰兒的發展為考量，不應具
8. 有任何可能的危險。
   

風鈴、不倒翁、沙畫、手

電筒、嬰兒洗澡玩具、鏡

子、海綿、松果、大型貝

殼、美麗的石頭、驚奇盒

放大鏡、昆蟲籠、水族箱

、動植物圖卡、吹泡泡用

具

一
至
三
歲

1. 幼兒語言發展有限，說明用詞宜簡單、易懂。
2. 器材的選用以安全為主，材料應避免幼兒吃下
3. 或吸入。
4. 多利用孩子的感官來認識自然世界，注意幼兒
5. 的表情變化。
6. 取材應以幼兒身邊能接觸到、感受到的為主，
7. 並與時令季節配合。
   

三
至
四
歲

1. 每項步驟的示範及說明速度以幼兒速度為主。
2. 儘量讓孩子參與，哪怕只是拿放材料的小步
3. 驟，讓幼兒充分享受遊戲的樂趣。
4. 示範操作的器材設備應大一些，以方便幼兒清
5. 楚看見。
6. 注意引起動機的技巧，並以個別教學為主。
7. 活動時間可依幼兒當時的興趣而定。
   

、船、小汽艇、保麗龍船

、汽球船、竹水槍、劈啪

筒、橡皮筋子彈、連通管

、毛細管、手搖車、水車

、電動車、簡易學習機

、電磁教具。